인도의 교육 유산

인도의 교육

인도의 교육 유산은 무엇입니까? Sahana Singh의 새 책 리뷰

우리는 인도가 수세기 동안 교육 분야에서 세계를 어떻게 이끌었는지,
많은 먼 나라의 학생들이 어떻게 인도의 고대 대학을 찾았는지,
그들이 이곳에서 어떻게 상당한 시간을 보냈는지,
인도 경전이 얼마나 가치 있고 수요가 많았는지에 대한 단편을 종종 듣습니다. 가깝고도 먼 학자들 사이에서.

때때로 우리는 산스크리트어 텍스트를 연구하는 독일 대학,
자녀에게 산스크리트어를 가르치는 영국 학교,
자연어 이해(자연어 이해)와 같은 분야에서 연구를 진행하기 위해 Panini의 고대 산스크리트어 문법 코드를 연구하는 컴퓨터 과학자에 대해 듣습니다. NLU) 및 지식 표현.

프린스턴 대학의 수학과 교수인 Manjul Bhargava 교수가 인도계 수학자 최초로 권위 있는
Fields Medal을 수상했을 때 그는 자신의 영감을 고대 인도 수학자들의 고전 작품에서 얻었습니다.

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이 모든 것이 우리를 궁금하게 만듭니다. 우리의 고대 리쉬는 무엇을 남겼습니까?
우리 경전에는 어떤 지혜가 있습니까? 왜 우리는 알지 못합니까?
우리 학교에서는 그 어떤 것도 가르쳐주지 않기 때문에 우리 아이들이 이 땅에 대한 풍부한 지식을 어디에서 배울 수 있겠습니까!
우리는 무엇을 놓치고 있습니까?

Sahana Singh의 새 책인 Revisiting the Educational Heritage of India가 채우려고 애쓰는 것이 바로 이 격차입니다. 그녀는 230개 이상의 출처를 힘들게 참조했으며 이 개요를 250페이지 미만으로 정리했습니다. 이 책은 방대한 정보를 담고 있지만, 또한 즐거운 읽기를 만드는 쉬운 서술 방식으로 작성되었습니다.

2017년에 Singh는 작은 책 The Educational Heritage of Ancient India: How Laid of Learning was Laid to Waste에서 긴 에세이를 출판하여 고대부터 현대까지 인도의 교육 시스템에 대한 개요를 제공했습니다. 이 책이 우리의 교육 유산에 대한 다양한 대화를 시작하는 동안 Singh는 책의 주제에 대해 더 많이 확장해 달라는 많은 요청을 받았습니다.

청중이 더 원하는 것이 분명했습니다. 두 가지가 분명해졌습니다.

인도의 교육 유산에 대한 지식에 대한 갈증이 컸습니다.

대중 소비를 위한 정보 및 읽을거리가 현저히 부족합니다.

그래서 그녀는 상세한 버전을 만들기 위해 4년 동안 읽고, 연구하고, 집필했습니다. 이 책은 고대 인도의 전통부터 교육의 고의적 파괴, 인도 유산에 대해 거의 정의를 내리지 못한 독립 이후 교육, 오늘날의 인도가 고대 시스템에서 배울 수 있는 것까지 방대한 기간을 다루고 있습니다.

“유럽 최초의 대학이 등장하기 오래 전에 인도에는 이미 전 세계에 지식 혁명을 일으킨 다학문 학습 센터가 있었습니다.”라는 문구가 책 뒷면에 나와 있습니다.

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저자는 세계 최고 수준의 교육 센터가 있는 고대 인도의 여러 세대에 걸쳐 전문가와 아카라야가 지식을 가르쳤던 생태계에 대한 풍부한 정보를 제공합니다.

그녀는 기원전 6세기 이후로 인도에서 80개의 전통적인 고급 교육 센터를 발견했으며 빠른 시각적 안내 역할을 하는 지도에 모두 표시했습니다. 여기에는 유명한 Nalanda, Takshashila, Ujjaini 및 Telhara, Ennayiram, Ahichhatra 등과 같이 덜 알려진 많은 것들이 포함됩니다.

Singh은 대학에서 가르치는 학문뿐만 아니라 학자와 학생 사이에서 교육과 지식 추구를 강화한 번창하는 지원 구조에 대해 자세히 설명합니다. 교사들은 왕족과 시민들로부터 큰 존경과 지원을 받았습니다. 우리는 학생들이 당시 최고의 대학에 가기 위해 가족과 멀리 떨어진 먼 거리를 여행했었다는 것을 알게 됩니다.